Прозорість та інформаційна відкритість закладу
Ліцензії на провадження освітньої діяльності
Свідоцтво про державну реєстрацію
Структура та органи управління закладом
Кадрове педагогічне та медичне забезпечення
Матеріально-технічне забезпечення закладу
Результати моніторингу якості освіти
Умови прийому дітей до закладу
Умови доступності закладу для дітей з особливими освітніми потребами
Розмір плати для батьків за харчування дітей в закладі
Перелік додаткових освітніх послуг, їх вартість, порядок їх надання та оплати
Інформація про використання публічних коштів, відповідно до п.3 ст.30 ЗУ “Про освіту”
Логопед
Корекційні вправи
Шановні батьки, до вашої уваги!!!
Поради логопеда
Графік та план роботи вчителя – логопеда
Затверджую Завідувач ДНЗ № 3
_______ М.В. Верховська
Графік та план роботи вчителя – логопеда Рибчинської Ганни на період карантину
з 16.03 – 03.04.2020р Дистанційна діяльність
| № П/п | Дата | Час | Зміст роботи |
| 1 | 16.03. | 9.00 – 10.00 10.00 – 11.00 11.00 – 13.00 | 1. Розробка плану роботи вчителя – логопеда на час карантину. 2. Упорядкування ділової документації. 3.Пошук ефективних форм дистанційної роботи вчителя – логопеда під час карантину. |
| 2. | 17.03. | 9.00 – 10.00 10.00 – 12.00 12.00 – 11.00 | 1. Опрацювання статті «Що батьки повинні знати про коронавірус: консультують МОЗ і МОН». 2.Підбір корекційно – розвивальних, завдань з розвитку мовлення дітей для виконання батьками з дітьми вдома під час карантину. 3.Опрацювання матеріалів вебінару «Педагогічні підходи в роботі з дітьми, які мають аутичні розлади». |
| 3. | 18.03. | 9.00 – 11.00 11.00 – 13.00 | 1. Підбір корекційно – розвивальних, завдань з розвитку мовлення дітей для виконання батьками з дітьми вдома під час карантину. 2.Дистанційне консультування батьків, на сторінці сайту закладу, в мережі Фейсбук, батьківських групах у Вайбері, щодо виконання завдань вдома. |
| 4. | 19.03. | 9.00 – 10.00 10.00 – 12.00 12.00 – 13.00 | 1.Розробка конспекту заняття у міні – музеї «Лялька – мотанка оберіг» для друкування в журналі «Логопед». 2.Виготовлення обладнання до заняття «Лялька – мотанка оберіг». 3.Опрацювання методичної літератури за темою самоосвіти «Використання інноваційних технологій в логопедичній роботі з дітьми». |
| 5. | 20.03. | 9.00 – 10.00 10.00 – 11.00 11.00 – 13.00 | 1.Опрацювання статті Хлистової Г.О. «Підвищення ефективності корекції мовлення дітей з особливими освітніми потребами шляхом використання нетрадиційних методів та прийомів роботи». 2.Підбірка вправ та ігор для автоматизації шиплячих звуків. 3.Дистанційна консультативна допомога батькам, на сторінці сайту закладу, в мережі Фейсбук, батьківських групах у Вайбері, на тему: « Ігри та іграшки для розвитку дитини». |
| 6. | 23.03. | 9.00 – 10.00 10.00 – 11.00 11.00 – 13.00 | 1.Розроблення та оформлення матеріалу на тему – «Кінезіологічні вправи для розвитку мовлення». 2.Опрацювання психолого – педагогічної літератури на тему « Особливості розвитку гіперактивної дитини». 3. Вивчення методичної літератури ( журнали «Логопед», « Діти з особливими потребами») за темою самоосвіти |
| 7. | 24.03. | 9.00 – 10.00 10.00 – 12.00 12.00 – 13.00 | 1. Складання змісту консультацій для батьків з питань автоматизації звуків. 2. Підготувати консультацію для батьків: «Артикуляційна гімнастика – запорука гарного мовлення» 3. Робота з інтернет – ресурсами |
| 8. | 25.03 | 9.00 – 10.00 10.00 – 11.00 11.00 – 13.00 | 1.Підбір матеріалів для самостійного виконання батьків з дітьми вдома під час карантину. 2.Дистанційне консультування батьків на тему: «Організація занять вдома». 3.Вивчення теми: «Інтернет сервіси в освітньому процесі в режимі дистанційного навчання». |
| 9. | 26.03. | 9.00 – 10.00 11.00 – 12.00 12.00 – 13.00 | 1.Опрацювання літератури з теми: « Використання інноваційних технологій з дітьми з особливими освітніми потребами». 2.Виготовлення мнемотаблиць до вивчення віршів з дітьми – логопатами. 3.Консультація для батьків: « Як організувати дозвілля дитини під час карантину» |
| 10. | 27.03. | 9.00 – 10.00 10.00 – 13.00 | 1.Підготовка до проведення консультацій. 2. Створення групи в Вайбері для логопедичної групи для дистанційного консультування батьків. |
| 11. | 30.03 | 9.00 – 10.00 11.00 – 13.00 | 1.Виготовлення розвивальної гри «Дінг, дінг, рінг» 2.Розроблення коректурних таблиць до проектів з дослідно – експериментальної роботи «Формування особистісно орієнтованого середовища сучасного дошкільного навчального закладу засобами музейної педагогіки» |
| 12. | 31.03 | 9.00 – 10.00 10.00 – 13.00 | 1.Підготування консультації для вихователів на тему « Пізнавально – мовленнєвий розвиток дошкільників». 2.Створення групи в мережі Вайбер для батьків інклюзивної групи. |
| 13. | 01.04. | 9.00 – 10.00 10.00 – 11.00 13.30 – 14.30 | 1.Опрацювання матеріалу з нейробіки. 2.Розміщення ролику з нейробіки у мережі Вайбері для батьків. 3.Приймання участі у вебінарі проведеному спеціалістами ІРЦ на платформі ZOOM на тему: «Психолого – педагогічний супровід дітей з ООП під час карантину». |
| 14. | 02.04. | 9.00 – 10.00 10.00 – 12.00 12.00 – 13.00 | 1.Розробка дидактичного матеріалу для дітей з особливими освітніми потребами. 2.Консультування батьків в мережі Вайбер на тему: «Кінезіологічні вправи – гімнастика для мозку» 3. Перегляд вебінару на сайті Всеосвіти на тему: «Співпраця фахівців та батьків дитини з особливими освітніми потребами – основні засади ефективної роботи». Отримання сертифікату. |
| 15. | 03.04 | 9.00 – 10.00 10.00 – 11.00 11.00 – 13.00 | 1.Розробка конспектів корекційно – розвиткових занять. 2.Опрацювання матеріалу « 4 корисні вправи для мозку» від доктора Комаровського. 3.Підготовка карток для занять. |
Затверджую Завідувач ДНЗ № 3
__________Верховська М.В.
Графік та план роботи вчителя – логопеда на період карантину з 06.04 – 24.04.2020р Дистанційна діяльність
| № П/п | Дата | Час | Зміст роботи |
| 1 | 06.04 | 9.00 – 10.00 10.00 – 13.00 | 1.Дистанційне консультування вихователів і асистентів вихователів на тему: « Пальчики допомагають говорити». 2.Підготовка, виготовлення ігрового матеріалу для автоматизації сонорних звуків. |
| 2. | 07.04. | 9.00 – 10.00 10.00 – 13.00 | 1.Розміщення інформації для батьків у мережі Вайбер «Поради логопеда». 2.Підготовка, виготовлення ігрового матеріалу для автоматизації шиплячих звуків. |
| 3. | 08.04. | 9.00 – 10.00 10.00 – 11.00 11.00 – 13.00 | 1.Розміщення завдань в мережі Вайбер для батьків по роботі з дошкільнятами. 2.Консультування батьків щодо виконання логопедичних артикуляційних вправ вдома. 3.Виготовлення дидактичного матеріалу для корекційних занять. |
| 4. | 09.04. | 9.00 – 11.00 11.00 – 13.00 | 1. Дозаповнення інформації у документацію вчителя – логопеда: мовних карток, звіт про роботу з дітьми з ООП. 2.Розроблення матеріалів до занять для інклюзивних груп. |
| 5. | 10.04. | 9.00 – 10.00 13.30 – 15.00 | 1.Виготовлення відеопрезентації по музейній педагогіці. 2.Участь в вебінарі проведеного спеціалістами ІРЦ на платформі ZOOM. |
| 6. | 13.04. | 9.00 – 10.00 10.00 – 11.00 | 1.Розроблення та оформлення матеріалу на тему «Кінезіологічні вправи для розвитку мовлення». 2.Опрацювання літератури на тему « Особливості розвитку гіперактивної дитини». |
| 7. | 14.04 | 9.00 – 10.00 10.00 – 13.00 | 1.Підбір методик та наочного для обстеження мовлення дітей дошкільного віку для практичного використання. 2.Рекомендувати батькам у групі у Вайбер « Великодні легенди для дітей українською мовою» |
| 8. | 15.04. | 9.00 – 10.00 10.00 – 13.00 | 1.Дистанційне консультування вихователів інклюзивної групи, асистентів вихователя та батьків «Розвиваючі ігри для гіперактивних дітей» 2.Добір матеріалів до батьківських зборів « Готовність дітей до школи». |
| 9. | 16.04. | 9.00 – 11.00 11.00 – 13.00 | 1.Підбірка матеріалів і розвиваючих ігор для дітей з РАС. 2.Самоосвіта та підбір інформації на тему: «Використання гудзикотерапія в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами». |
| 10. | 17.04. | 9.00 – 11.00 13.30 – 15.00 | 1.Опрацювання матеріалу вебінару на тему: «Немовленнєва дитина і інклюзивному просторі». 2. Участь в вебінарі проведеного спеціалістами ІРЦ на платформі ZOOM. |
| 11. | 20.04. | 9.00 – 10.00 11.00 – 13.00 | 1.Підбір матеріалу для автоматизації шиплячих звуків. 2.Дистанційне консультування батьків у групі Вайбер на тему « Автоматизація шиплячих звуків у словах, реченнях, чистомовках». |
| 12. | 21.04. | 9.00 – 10.00 10.00 – 13.00 | 1.Виготовлення дидактичної гри «Кому що потрібно для роботи» ( професії) 2.Розроблення та надсилання завдань батькам для занять з дітьми вдома в групі Вайбер. |
| 13. | 22.04. | 9.00 – 10.00 10.00 – 13.00 | 1.Перегляд вебінару на ютубі «Робота з дітьми з розладами з аутистичного спектру в інклюзивному класі» лекторка Ірина Ясінська. 2.Дистанційне консультування батьків та педагогів «Розвиток дрібної моторики у дітей – логопатів як засіб мовленнєвого та інтелектуального розвитку». |
| 14. | 23.04. | 9.00 – 11.00 11.00 – 13.00 | 1.Опрацювання наукових посібників, журналів для підвищення професійного наукового рівня. 2.Робота з діловою документацією: заповнення поточної документації, підготовка дидактичного матеріалу до проведення корекційних занять. |
| 15. | 24.04 | 9.00 – 10.00 10.00 – 13.00 | 1.Пошук матеріалів і розробка картотеки вправ «Су– джок технологія» ( з інтернет ресурсів і методичних журналів). 2.Перегляд запису лекції Наталії Базими «Особливості комунікативної поведінки у дітей з РАС» |